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特崗教師招12523人!期滿轉正式編制!

500強校園招聘 2020-05-10 06:35:07

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來源 |?公務員學習

ID |?chenggwy


2018全國特崗教師招聘工作預計4月份開啟,目前陜西湖北已經有相關消息啦!


?陜 西 省?


2018陜西特崗教師招聘4500人通知


拓寬中小學教師補充渠道,擴大“特崗計劃”實施范圍和規模,為貧困地區鄉鎮以下學校招聘特崗教師4500名。繼續開展鄉村教師學術休假活動。督促落實鄉村教師待遇,在骨干培訓、評先選優、職務晉升等方面積極向鄉村傾斜,適當提高比例。完善國家榮譽制度,繼續為在鄉村學校長期從教的教師頒發榮譽證書。落實好國家集中連片特困縣鄉村教師生活補助政策,指導各地細化完善分檔獎補、考核發放、公示公開等制度。做好對口支援西藏阿里支教工作。


消息摘自:《陜西省教育廳2018年工作要點》第38小點。


?湖 北 省?


2018湖北農村義務教師招8023人


2018年湖北農村義務教師網上報名時間預計2018年4月11日-20日,不接受任何情況的補報名。


非新機制教師招聘6334人,新機制教師招聘1689人【最終人數以發布的崗位表為準】。具體崗位表由湖北省教育考試院匯總各縣市提報職位4月上旬發布。


消息來源:湖北省考試院



科普時間


考 試 介 紹


1.什么是農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃?

2006年,教育部、財政部、原人事部、中央編辦下發《關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》,聯合啟動實施“特崗計劃”,公開招聘高校畢業生到“兩基”攻堅縣農村義務教育階段學校任教。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中,適當兼顧鄉鎮中心學校。


2.特崗教師是什么?

特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策,通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教,引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作,創新農村學校教師的補充機制,逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題,提高農村教師隊伍的整體素質,促進城鄉教育均衡發展。


3.招教和特崗的區別?

按照文件縣教師招聘和特崗教師招聘不沖突,特崗教師三年服務期滿后,愿意留在當地繼續任教且考核合格,當地政府負責解決編制。【此政策以當地當年發布的特崗招聘公告為準】


4. “特崗教師”與在編教師的區別?

“特崗教師”與當地在職在編教師享有同等待遇,“特崗教師”的特就特在3年服務期內的工資由中央財政統一支付。只要3年考核合格,本人愿意,就可轉為當地在職在編教師。


報 考 條 件


1.特崗教師報名條件是什么?

1)以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主,可招少量應屆師范類專業專科畢業生。

2)取得教師資格,具有一定教育教學實踐經驗,年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。

3)參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。

4)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。


2.特崗教師攻讀在職教育碩士報考條件?

(1)具有全日制普通高等學校本科學歷;

(2)參加中央特崗計劃和參照中央特崗計劃實施的地方特崗計劃,服務期滿且繼續留在當地學校任教;

(3)近三年年度考核合格且至少有一次考核的特崗教師。


3.往屆專科師范生為何不能報考特崗教師?

實施特崗計劃是中央支持中西部農村教育事業發展的一項重要舉措。2006年,教育部、財政部、原人事部、中央編辦聯合下發了《關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》,明確特崗教師招聘對象以高等師范院校和其他全日制普通高校應、往屆本科畢業生為主,可招少量應屆師范類專業專科畢業生。


4.非應屆畢業本科生考特崗教師?

30歲以下的普通高校往屆本科生可以考特崗教師,但必須有教師資格證。


報 考 流 程


1.報考流程是什么?

公布需求→自愿報名→資格審查→考試考核→集中培訓→資格認定→簽訂合同→上崗任教。


2.報考人員可以報考幾個崗位?

在同一個省內,每人只能報考一個崗位。每人可以同時報考多個省的崗位。例如,報考安徽省的一個崗位,但同時也可以報考河北省的一個崗位,其他省份也可以報考。


考 試 內 容


1.特崗教師考試科目有哪些?

特崗教師招聘考試科目按地區有差異,一般指筆試考試科目,分為兩種情況:

第一種:專業基礎知識和教育學、心理學、 教材教法、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。

第二種:專業基礎知識和公共基礎知識。

各占150分,總分300分。公共基礎知識有的地區就是指上面的教育理論知識,有的地區是指文史、法律、數學、政治、時事等綜合知識。


2.特崗教師的試卷結構、評分標準如何?

在往年各地招考真題試卷中,所涉及到的題型有以下幾種:1、客觀題:單項選擇題、多項選擇題、判斷題;2、主觀題:填空題、名詞解釋、簡答、案例分析、寫作。


待 遇 編 制


1.特崗教師聘期解決后能解決編制問題嗎?

特崗教師在錄用后,暫時不入編。3年服務期滿后,考核合格,可以根據當地的情況納入編制。

原教育部師范教育司司長管培俊做客人民網時介紹,特崗教師服務期滿后至少有三條出路:一是可以選擇在當地留任,保證有編有崗,并享受當地教師同等待遇。二是異地留轉,或到城鎮學校應聘。今后城鎮學校中小學自然減員的補充,首先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。三是可重新選擇就業,各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看,三年服務期滿后,絕大多數特崗教師選擇了留任,有的省份特崗教師留任比例高達97%。


2.特崗教師在3年服務期內能否參加地方教師編制考試和公務員考試?

特設崗位教師實行合同管理,聘期3年。鼓勵特設崗位教師3年聘期結束后,繼續扎根基層從事農村教育事業。對自愿留在本地學校的,當地要負責落實工作崗位,將其工資發放納入當地財政統發范圍,保證其享受當地教師同等待遇。3年服務期滿可以報考公務員。


相 關 政 策


1.特崗計劃的相關政策

為吸引更多高校畢業生到農村學校任教,按照“自愿報名、擇精選拔”的原則,對具備以下條件的報名者在面試成績中給予適當加分:①少數民族學生加2分;②省級畢業生、省級及以上“三好生”加4分,校級“三好生”加2分……


2.特崗計劃實施的資金安排

“特崗計劃”教師在聘任期間,執行國家統一的事業單位工資制度和標準,津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。


3.特崗老師退休工資、工齡

實施社會保險制度的,退休不再實施退休工資而是養老金。工資標準評審中,教齡、工齡都要納入計算。


4.特崗的保險問題

特崗教師在三年服務期內買五險一金。


5.特崗教師服務期滿后就業政策

聘任期為3年,鼓勵期滿后繼續扎根基層從事農村教育事業;聘期結束后可留在當地任教;重新擇業的,各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助;可推薦免試攻讀教育碩士。


6.“特崗教師”計劃聘用的待遇有哪些?

由用人學校與聘用的特崗教師簽訂聘用合同,聘用期為3年(含半年試用期),聘用期間納入現行人事管理制度統一管理。聘用期間如有《勞動合同法》規定的解除合同的情形或年終考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服務期內,國家與地方特崗教師不得互調、不得跨市、縣(區)調動,不得安排到非義務教育階段學校任教。

特崗教師在聘用的三年期間,執行國家統一的工資制度和標準(包括績效工資),其它津補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。同時,按規定納入當地社會體系,享受服務地區相應的社會待遇。


7.參加“特崗教師”計劃可享受哪些就業優惠政策?

(1)特崗教師三年聘期結束后,對服務期滿、每年年度考核合格,且自愿留在本地學校的,在編制和崗位總量內,經縣教育行政部門審核,同級政府人事部門批準,由縣教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續,按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續。

(2)符合相應條件要求的特崗教師,在三年期間,有一次被評為優秀,可按規定推薦免試攻 讀教育碩士。特崗教師三年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的三年基層教學實踐。




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